Beneficios de los Videjuegos en el Desarrollo Infantil

El juego en la infancia es aprendizaje.  Nuestros nanos mientras juegan imitan, crean, deducen, resuelven… Los videojuegos han adquirido un papel importante en el entretenimiento de nuestros hijos.

Vivimos en un mundo cada vez más virtual, marcado por el uso de las nuevas tecnologías y nuestros nanos deberán aprender a desenvolverse y manejarse en este nuevo escenario. 

¿Son favorables los videojuegos para nuestros nanos?

Mucho se ha hablado sobre ello y cada vez se publican más investigaciones a favor y en contra de ellos. Muchos especialistas de la salud advierten sobre los efectos negativos de pasar largas horas sentados frente a la pantalla del ordenador, aislados de la realidad. Sin embargo, los videojuegos también pueden ayudar a los niños en su desarrollo intelectual y emocional. 

Se ha hablado mucho de los riesgos y los efectos negativos de los videojuegos sobre el desarrollo de los niños. Hasta el punto de que uno de los entretenimientos favoritos de muchos niños ha llegado a verse como una amenaza para su salud. Esto da lugar a muchas dudas en los padres: queremos que nuestros hijos se diviertan, pero no poner en riesgo su desarrollo.

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Entre los principales riesgos de los videojuegos para los niños hay que destacar dos: 

1. El sedentarismo

Los niños pasan cada vez más tiempo sentados frente a la pantalla del ordenador, con la tablet… Esto hace que muchos de ellos tengan hábitos de vida cada vez más sedentarios. El sedentarismo es uno de los factores que propician la aparición de la obesidad, un problema fácil de prevenir con unas pautas sencillas, como hacer algo de ejercicio, pero difícil de atajar una vez que aparece.

2. El aislamiento social

Los humanos somos seres sociales por naturaleza. Necesitamos relacionarnos con los otros para asegurar nuestra supervivencia. Los videojuegos nos aíslan del mundo exterior y nos atrapan en una realidad virtual. Los nanos cada vez juegan menos con sus iguales en el parque. El entretenimiento es cada vez más individual, pero mucho más virtual. 

No es necesario prohibir a los niños que jueguen con videojuegos. Para evitar estas situaciones, basta con seguir una serie de pautas:

  • No dejar que se juegue antes de los seis o siete años para no afectar a su desarrollo inicial. A los niños de esas edades les cuesta diferenciar entre la realidad y la ficción. 
  • Antes de los diez años no permitir juegos de lucha o guerras, ya que son muy vulnerables a esas imágenes y podemos fomentar sus miedos. 
  • Animarles a que cambien de juegos, que el juego sea diverso. 
  • Limitar las horas de juego, no más de una hora, aunque estén de vacaciones. 
  • No permitir que el juego interfiera en las actividades de la vida cotidiana, como jugar con los amigos, ir al parque, practicar deporte, compartir tiempo con la familia…
  • No descuidar las actividades físicas. 

¿Qué papel tiene la tecnología en el aprendizaje?

Un número creciente de expertos en educación y aprendizaje insiste, desde hace algún tiempo, en la necesidad de introducir las nuevas tecnologías en las aulas, desde primaria hasta finalizar la escolarización. Algunos se atreven incluso a hablar de los beneficios de los videojuegos para el desarrollo intelectual y emocional de los niños.

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Una de estas voces es la de Marc Prensky, especialista en educación y aprendizaje, volcado desde hace años en explicar que los métodos educativos tradicionales (libros de texto, clases magistrales, deberes para casa… etc.) no se adecuan a las necesidades ni a la forma de entender el mundo de los niños de hoy.

BENEFICIOS DE LOS VIDEOJUEGOS EN EL DESARROLLO INFANTIL

  • Los videojuegos permiten a los niños correr riesgos cuyas consecuencias sólo se dejan notar en el juego. De modo que se acostumbran, sin exponerse a un peligro real, a tomar decisiones difíciles de manera rápida y a resolver problemas en situaciones de tensión. Todo ello les prepara para convertirse en el futuro en mejores profesionales. Esto es uno de los aspectos positivos para el desarrollo intelectual y emocional de los niño, que ha señalado recientemente Prensky.
  • Hoy en día, padres y profesores expresan su preocupación por la falta de hábito de lectura de sus hijos y alumnos. Los videojuegos de hoy se parecen mucho más a los libros de lo que los padres creemos. Aunque en el videojuego, la historia de desarrolla conforme el jugador va superando las pantallas, comprometiéndole hasta el desenlace, como en los libros. La diferencia entre los videojuegos y los libros es que mientras el lector permanece pasivo, en el videojuego se trata de resolver problemas, superar pruebas… en definitiva: actuar.
  • Por eso, otro de los beneficios de los videojuegos para los niños es que, jugando, los niños aprenden a perder antes que a ganar y a no frustrarse si quieren lograr sus objetivos.
  • Los videojuegos enseñan a los niños a ser tenaces.

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¿Qué pensarías si te dijeran que a su vez mejoran la memoria, ayudan a adquirir habilidades para la planeación de estrategias y adquirir herramientas para superar la dislexia? Son algunas de las habilidades que un nano puede desarrollar jugando a los videojuegos. Te invitamos a ver este interesante video en el que se explica de manera clara cómo puedes hacer que tus hijos saquen provecho de este pasatiempo.

Https://www.youtube.com/watch?v=4AlMqgg2z4s

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Masaje infantil

AEl masaje infantil brinda al bebé o al niño muchos beneficios que repercutirán en sus padres y su entorno. Este masaje nos permite establecer una mayor conexión entre mamá o papá y su bebé, consolidando su vínculo afectivo.

Se puede realizar en abdomen, bracitos, piernas, pecho, cabeza incluso cara finalizando en la espalda.

Beneficios:

  1. Mejora y fortalece los vínculos afectivos: al conectarnos más con él por el tacto, incluso con miradas y sonrisas creando un momento de intimidad con nuestro bebé.
  2. Relajación: pues estimulamos el sistema nervioso vegetativo y el bebé libera tensión. Los estudios demuestran que el masaje no solo relaja a quien lo recibe sino también al que lo realiza.
  3. Mejora la función digestiva: al disminuir las molestias de los cólicos e incluso gases y estreñimiento.
  4. Refuerza el sistema inmunológico: la relajación y tranquilidad ayuda a fortalecer su sistema inmune lo que le hace menos susceptible a enfermar.
  5. Mejora el sistema respiratorio: al tener una respiración más profunda movilizamos secreciones y ayudamos a eliminarlas.
  6. Mejora la función muscular: pues mejora su flexibilidad.
  7. Mejora psicológicas, pues reduce las emociones de miedo, soledad y estrés.
  8. Mejora la comunicación con nuestro bebé, porque aprendemos a conocer mejor el lenguaje corporal del bebé lo que brinda una mejor comunicación con los papás.

¿Cómo realizar un masaje a mi bebé?

Puede realizarse desde el primer día de vida y es importante adquirir una rutina (después del baño o antes de dormir). Es conveniente que haya un ambiente cálido ya que el bebé estará desnudo y la música de fondo puede ayudar. Es importante que sea en un lugar cómodo y donde el bebé no tenga riesgo de caída. Sitúate frente a él y realiza las siguientes técnicas:

-Pies y piernas: tomamos uno de sus pies y lo mantenemos con una mano y con la otra con pulgar e índice fricciona hacia arriba de manera suave y acompasada.  Igual en el otro y en las piernas. Estira y flexiona las piernas de tu bebé y llévalas al pecho unas cuantas veces.

– Abdomen: desde el centro, coloca tus manos abiertas como un abanico y muévelas hacia las costillas, desde abajo hacia arriba y desde dentro hacia fuera.

-Pecho: desliza tus manos suavemente desde el centro hacia sus brazos y baja por ellos hasta sus dedos.

-Espalda: cuando el bebé es un poco más grande, puedes girarlo despacito. Con el dedo índice puedes bajar desde la cabeza por toda la columna vertebral. Después con la mano plana puedes pasar desde el centro de su espalda hacia fuera.

-Cabeza: con la yema de los dedos acariciar en forma de círculos.

-Cara: con la yema de índice o pulgar, haremos pases desde la punta de la nariz hasta la base y pasaremos por sus cejas de dentro hacia fuera y por el resto de su cara.

¿Cuándo no debemos realizar el masaje a mi bebé?

Cuando esté irritado, recién alimentado, cuando tenga hambre o si tiene fiebre, gripe o infección.

Espero que esta información os haya servido para que disfrutéis de la sensación con tu bebé mientras le das este masaje. Pero si tienes alguna duda consulta con tu fisioterapeuta especializado.masaje infantil

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Mi dentista me ha dicho…

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las maloclusiones constituyen un riesgo para la salud bucal, produciéndose así ciertas modificaciones considerables en la morfología de la boca.

¿Qué tipo de patologías podemos encontrar? 

Deglución Atípica 

Se define como todo movimiento compensatorio que se desencadena por la inadecuada actividad lingual que pone en marcha el acto deglutorio en la etapa bucal. La lengua se encuentra entre los dientes conllevando a diferentes maloclusiones como una mordida abierta o adelantada.

Respiración bucal 

La cavidad oral permanece abierta para permitir la entrada de aire por la boca, por lo que se convierte en habitual un patrón respiratorio inadecuado. La lengua permanece baja y adelantada; quedando los músculos a la hora de masticar y los labios sin tonicidad. Igualmente, el labio superior llega a perder la función de contener el maxilar, produciend fallo en el cierre labial.

Succiones

  • Succión digital (succión del dedo).

La presión del dedo entre los dientes puede conllevar a la posición baja de la lengua, dejando de ejercer presión sobre el paladar.

Algunas de las consecuencias que se pueden dar son:

Mordida abierta.

Deformación y elevación del paladar (estrecho y hundido).

Incompetencia labial.

Problemas del lenguaje (…).

  • Succión labial o lingual (el labio o el ápice de la lengua se interpone entre los dientes).
  • Succión de chupete o biberón en edades más allá de las recomendadas (tres años).

Dolor de Articulación Temporo-Mandibular (ATM).

También puede ser llamado Bruxismo. Consiste en el hábito de apretar las estructuras dentales, consciente o inconscientemente, de manera que derivan en dolor de la ATM.  Puede inferir en las alteraciones de la fonación, articulación y resonancia; produciendo un desplazamiento de la mandíbula, desgaste de las piezas dentarias, dolor de cuello, hombros (…).

¿Cómo podemos detectar dichas patalogías?

Algunos de los signos de alerta, que podemos ver fácilmente en la vida cotidiana de nuestros nanos pueden ser los siguientes:

  • Buscan siempre en la acción de beber el contacto de la lengua con el vaso.
  • Los dientes comienzan a deformarse por el empuje lingual (apiñamiento dental).
  • En reposo su boca se encuentra abierta y su lengua adelantada, descansando en los dientes.
  • Al comer suelen quedar restos de alimento entre los dientes y labios.
  • Durante la acción de tragar pueden realizar algunos movimientos compensatorios de cabeza, cuello e incluso ruidos extraños.
  • Podemos encontrar la parte de las mejillas muy blandas y sin fuerza (hipotonía).
  • Típico sangrado y gingivitis crónica.
  • Los labios suelen estar resecos, con las comisuras de la boca agrietadas.
  • El paladar superior puede ser más estrecho y profundo de lo habitual.
  • Dolor de mandíbula, cabeza, cuello y hombros al despertar.

¿Qué podemos hacer ante dichos signos de alarma?

Para solucionar las diferentes alteraciones funcionales y anatómicas de la cavidad bucal; es necesario que el tratamiento sea abordado tanto por Ortodoncistas como por Logopedas, de manera que dicha actuación sea previa, simultánea y posterior al tratamiento de ortodoncia, corrigiéndose así los “malos” hábitos.

El tratamiento logopédico se basará en terapia miofuncional, ejercicios de soplo, ejercicios de praxias labiales, linguales (…) entre otros.

No dudes en consultarnos; un diagnóstico precoz podría prevenir futuras maloclusiones.

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AYUDAS ECÓNOMICAS FUNDACIÓN MIA O QUE HAGO (Hasta 31 de enero de 2017).

Hoy os dejamos las ayudas que ofrece desde Córdoba la Fundación Mia O Que Hago, que ayuda a niños con problemas de desarrollo infantil. Inscrita en el Registro de Fundaciones Mº Justicia 1.812.

  • Destinatarios: menores de 18 años con certificado de discapacidad, cuyos gastos de las terapias habituales generadas durante el 4º Trimestres de 2016 (OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE) superen los 600€.
  • Cuantía: máximo 300€
  • Plazo: Hasta 31 de enero de 2017
  • Documentación a aportar:
    • Formulario de solicitud de ayuda
    • Copia del libro de familia
    • Copia certificado de discapacidad
    • Factura oficial de los servicios recibidos
    • Justificante de pago de las facturas
    • Justificante de titularidad de la cuenta bancaria donde se desea recibir la ayuda.

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Estas ayudas suelen ser periódicas, por lo que podéis localizar su lanzamiento en la página web de dicha fundación. Por nuestra parte también le daremos difusión cuando se abra el plazo de próximas convocatorias en nuestra pagina de facebook.

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La importancia de los primeros 1000 días del bebé

Los primeros 1000 días de un bebé comprenden el período que trascurre desde la preconcepción hasta cumplir los dos años de edad:

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El impacto de los primeros 1000 días del desarrollo humano es una característica que nos diferencia del resto de las especies. Tanto el desarrollo prenatal como los tres primeros años de vida son una parte fundamental para el desarrollo del área cognitiva, del lenguaje y socioemocional. Cuestiones que serán determinantes para nuestro futuro, puesto que el 40% de las habilidades mentales se formarán en esta etapa.

Durante los 2 primeros años el tamaño del cerebro se ¡¡triplica!!, el número de sinapsis neuronales crece exponencialmente, siendo su fortaleza y extensión la determinación para construir todos los conocimientos que necesitamos en nuestra vida cotidiana, es lo que denominamos como el Big-Bang del cerebro humano. Desde la concepción hasta los primeros 2 años de vida. El crecimiento y la maduración del cerebro son rapidísimos, y determinan en gran medida todas nuestras capacidades futuras para conocer, analizar y responder inteligentemente al mundo que nos rodea. Proteger estas capacidades en la infancia favorece las oportunidades que ese niño tendrá en la edad adulta.

De ahí la importancia de la detección precoz de dificultades en el desarrollo de los Nan@s, y su pronta intervención en función de sus necesidades que le hagan avanzar desde su zona de desarrollo próximo hasta estadios más avanzados. Siendo la alimentación, la experimentación, las vivencias emocionales enriquecedoras, así como la protección y cuidado vitales para su desarrollo. Ya que las características genéticas no se pueden modificar, pero sí el entorno, y estos dos factores (genética y entorno) son los que modelan las aptitudes cognitivas.

Y no solo debemos quedarnos ahí, una estimulación precoz adecuada siempre será positiva para nuestros independientemente de si muestras dificultades en el desarrollo o no, puesto que no debemos olvidarnos de la importancia de los periodos críticos del aprendizaje. Por tanto, una estimulación oportuna y el juego son fundamentales para un adecuado desarrollo cognitivo de todos nuestros Nan@s, como también lo son para el área creativa y la autonomía. Una correcta interacción con el bebé hará de su desarrollo otro potencialmente más óptimo y sus dificultades cada vez más mínimas.

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Desde Clínica Infantil Nanos queremos concienciar a todos los responsables del cuidado de nuestros pequeños de la importancia que tienen los primeros 1000 días de un ser humano para su desarrollo futuro. La forma de interaccionar con ellos puede influir en el funcionamiento cerebral por el resto de la vida, de ahí la importancia de buscar las herramientas suficientes para llevar a cabo una correcta estimulación.

Un buen comienzo en la crianza de nuestro hijo lo marcará para toda la vida, por ello debemos comenzar desde los aspectos más básicos que le proporcionen un entorno estimular enriquecedor. Establecer un vínculo adecuado entre nosotros y el bebé será uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de nuestro Nan@.

Sin duda alguna el segundo factor más importante que debemos cuidar es la alimentación. Durante el primer año de vida es cuando realizamos los mayores cambios en la alimentación y estos también influirán en el desarrollo de nuestros menores. Es importante planificar con ayuda de un profesional el tipo de lactancia, duración de la misma, introducción de sólidos, ya que en algunos casos se han considerado puntos importantes a la hora de desencadenar alergias, obesidad, celiaquia, etc.

Una vez establecidos los aspectos vitales básicos como son el afecto a través de un vínculo adecuado, el alimento, así como la higiene, rutina del sueño, etc. Procederemos a empezar a crear un entorno estimular rico en el hogar, teniendo en cuenta el desarrollo de nuestro Nan@ en todas las áreas: social, perceptiva, autonomía, comunicativa, cognitiva y motora.

Desde Clínica Infantil Nanos les asesoramos individual o grupalmente a la hora de realizar actividades y diseñar un hogar rico estimulante, así como tutorizar la intervención en los casos que sea necesaria la participación directa de un profesional. Para más información no dude en contactar con nuestro equipo.

Consultas realizadas:

    • Informe Unicef

    • JC Victoria, (2014) Alimentación en los primeros 1000 días de vida. Universidad del País Vasco.

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10 Actividades de Arteterapia

El arte para los niños es la forma de expresión más natural. Mediante el juego y el arte los más pequeños escenifican y simbolizan su mundo interno y esto es lo que les ayuda a evolucionar y desarrollarse de una manera sana, plasmando sus miedos, preocupaciones…

En arteterapia se proponen actividades motivadoras de expresión libre y experiencias enriquecedoras que les permite a los niños a canalizar mejor sus emociones y potenciar sus habilidades. Aprenden a manifestar sus deseos, sus temores, experimentan a través de las diferentes técnicas a expresar su mundo interior.

A través del arteterapia conseguimos mejorar el rendimiento académico, la atención y la motivación. Así mismo fomentamos su socialización, la forma de comunicarse, de expresar sus sentimientos.

Los objetivos principales del Arteterapia para los niños se pueden resumir en:

  1. Favorecer el autoconocimiento y la definición de sí mismos, para que descubran cómo son y sus valores.
  2. Desarrollar su autoestima para que aprendan a valorarse, ya que la autoestima influye en el aprendizaje.
  3. Profundizar en sus sentimientos y emociones, los positivos y los negativos.
  4. Posibilitar la comunicación.
  5. Desarrollar su creatividad.

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Os dejamos con 10 actividades que podéis llevar a cabo con vuestros nanos, nos gustaría que nos contaseis vuestra experiencia.

  1. Dibujar al aire libre

    Objetivo: Relajarse en la naturaleza.

    Procedimiento: Dibujar en el exterior puede ser una experiencia única en cualquier época del año tanto si se hace acompañado como solo. Un día que te sientas triste o desolado la mejor alternativa a quedarse en casa pensando en lo desdichados que somos es coger nuestro libro de dibujos y nuestro lápiz e irnos a un parque o a un campo y escuchar la naturaleza que nos rodea.

    Mientras dibujamos cualquier parte del paisaje que nos haya llamado la atención podremos escuchar el cantar de los pájaros, cómo el aire mueve las hojas de los árboles e incluso nuestra respiración. Es una actividad realmente relajante y que aliviará tu malestar.

    Material: Cuaderno de dibujos y lápiz o cualquier otro material que utilices para dibujar.

  2.  

    Pintar la música 

    Objetivo: Esbozar lo que te expresa la música en el papel.

    Procedimiento: ¿Te gusta la música clásica? Escuchar música también tiene múltiples beneficios para nuestra salud, ya lo decía el filósofo griego Platón “La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo”. En esta actividad tratarás de expresar en un papel mediante dibujos o formas lo que la música que estás escuchando te dice.

    Para realizar este ejercicio de forma correcta, tendrás que dejarte llevar por la música que estás escuchando y permitir que tu creatividad despierte dentro de ti, de esta forma podrás relajarte y dejar que tus sentimientos salgan al exterior.

     

    Material: CDs, radio, papel y lápiz.

  3. Recrear un lugar donde te sientas seguro

    Objetivo: Conocerte a ti mismo.

    Procedimiento: Otra forma de relajarnos y conocernos a nosotros mismos es reflexionar sobre el lugar en el que nos sentimos seguros, en algunas ocasiones puede ser bastante difícil y es una pregunta que no nos hemos hecho con mucha frecuencia, ¿Dónde me siento seguro?.

    Gracias a esta maravillosa actividad podrás conocerte un poco más y darle forma a ese sitio en el que estuviste donde te sentiste realmente bien con cualquier tipo de material, lo importante es que puedas visualizar ese lugar y si puedes dejarlo en un sitio donde lo tengas a la vista para poder mirarlo cuando no te encuentres bien.

    Material: Cualquier material con el que quieras realizar la actividad, ya sea papel, arcilla, plastilina…

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  4. Arte en la naturaleza

    Objetivo: Realizar una obra en la naturaleza con los materiales con los que se dispone.

    Procedimiento: No sólo estar en la naturaleza beneficia nuestra salud mental y física sino que además también desarrolla nuestra imaginación y nos hace evadirnos de los problemas.

    Con esta actividad tendremos que realizar una obra con el material que nos facilita la naturaleza ya sea con piedras, hojas, ramas de los árboles, flores, hierva… Tenemos que dejar aflorar nuestra creatividad y expresarnos.

    Material: Cualquier material que sea natural y que se encuentre en el sitio donde vamos a realizar la actividad.

     

     

  5. Hacer una escultura con material reciclable

    Objetivo: Expresar lo que sentimos.

    Procedimiento: Todo tiene una segunda vida si así lo deseamos y esto ocurre con todos aquellos materiales que nos rodean. En vez de tirarlos o llevarlos a reciclar, lo podemos utilizar para hacer una pequeña obra en casa y así expresar lo que sentimos en relación a algo que nos haya pasado con una escultura, por ejemplo.

    Material: cosas que tengas en casa que no quieras como botellas de plástico, rollos de papel de cocina, cartón de huevo…

     

     

  6. Pintar en nuestra piel

    Objetivo: Trabajar la creatividad y la concentración.

    Procedimiento: ¿Alguna vez has pensando en pintarte a ti mismo? Con esta actividad además de trabajar la creatividad y la concentración podrás expresar en tu propia piel lo que sientes en ese momento. También, puedes acompañar esos instantes de conexión entre tu piel y tú mismo con una melodía relajante o que te haga sentir bien.

    Los resultados pueden ser espectaculares ya que este ejercicio nos da un significado muy importante para la vida: que tanto los momentos felices como tristes se pasan y esto es un hecho ya que después de terminar con el dibujo que realices en tu piel con el tiempo desaparecerá.

    Material: bolígrafos de colores o rotuladores con los que puedas pintarte la piel para después borrarlo.

     

     

  7. Hacer un poema 

    Objetivo: Desarrollar la creatividad.

    Procedimiento: Esta actividad ya lo hacían los dadaístas y consiste en recortar palabras de cualquier periódico o revista que tengas a mano para a continuación, colocarlas en una bola e irlas sacando de una en una.

    Respetando el orden en el que las vas sacando de la bolsa tienes que construir un poema. Te sorprenderá saber cuál es el resultado de este ejercicio y cómo al igual que los demás te ayuda a expresar lo que sientes.

    Material: revistas, periódicos, bolsa de plástico, papel y lápiz.

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  8. Capturar sombras

    Objetivo: Conocer el mundo que nos rodea.

    Procedimiento: Desde pequeños siempre hemos jugado con las sombras. Una vez que hemos salido de casa, tenemos que buscar aquellas sombras que más nos gusten y traspasarlas al papel de forma que posteriormente cuando estemos en casa podamos seguir trabajando en ellas.

    Material: cuaderno de dibujos y lápices.

     

     

  9. Dibujar un recuerdo feliz

    Objetivo: Despertar emociones positivas.

    Procedimiento: ¿Y a quién no le gusta recordar los momentos en los que hemos sido realmente felices?  Dibujándolos nosotros mismos construimos recuerdos que podemos tener siempre de una forma diferente a la que lo haríamos si la tuviéramos impresa a través de una foto o una captura de móvil, dándole esa apreciación personal del momento y poniendo un trocito más en nuestra vida de ese fabuloso recuerdo.

    Material: cuaderno de dibujo y lápices.

     

  10. Crear una obra a partir de nuestro nombre

    Objetivo: Conocernos a nosotros mismos.

    Procedimiento: ¿Y quién no cuando era pequeño se divertía escribiendo y dibujando su nombre por todos sitios? Pero… ¿Sabes que emociones despierta en ti el cómo te llamas? Un ejercicio muy interesante que te hará conocerte a ti mismo es escribir nuestro nombre en un papel y a partir de él realizar una obra de arte.

    Puedes elegir tanto tu nombre como tu apodo, lo importante es que sea tuyo y te sientas identificado por la forma por la que te llaman las personas de tu alrededor. Aunque parezca complicado es muy interesante y divertido ver la cantidad de sentimientos que puedes expresar a partir de él.

    Material: cuaderno de dibujo, lápices, bolígrafos, rotuladores…

Si te gustan estas actividades pregunta por nuestro taller de arteterapia. ¡OS ESPERAMOS!

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Pie Zambo Congénito. Conoce un poco más

El pie zambo congénito es una deformidad del pie que consiste en un equino-varo del retropie, adducción y supinación de la articulación mediotarsiana, estando todos los ejes y puntos de apoyo alterados. Es decir, será un pie rotado hacia dentro siendo su apoyo imposible y, por tanto, la marcha.

Los padres suelen alarmarse ante esta deformidad pero hay que tranquilizarlos informándoles de que esta deformidad es corregida por profesionales: fisioterapeutas, médicos traumatólogo y rehabilitador.

Es la malformación congénita más frecuente junto a la luxación congénita de cadera. Puede darse en uno o ambos pies. Su prevalencia es de 1/1000 recién nacidos y es más frecuente en varones.

En ocasiones va asociado a otras patologías congénitas como luxación de cadera o deformidad de la columna vertebral por lo que hay que descartarlas.

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Causas:

-Factores genéticos o hereditarios.

-Mala posición intrauterina.

-Patologías neuromusculares congénitas.

-Malformaciones del astrágalo.

Tipos:

-Reductible: es un pie zambo posicional (una postura que se corrige fácilmente).

-Irreductible: no cede cuando se corrige. Es una deformidad estructurada de los componentes músculo-esqueléticos del pie. Precisará cirugía y/o tratamiento ortopédico y fisioterápico.

TRATAMIENTO DE FISIOTERAPIA DEL PIE ZAMBO REDUCTIBLE

  • Movilizaciones pasivas: serán diarias y en decoaptación articular. LLevaremos pasivamente las distintas partes del pie hacia la corrección sin forzar (porque los huesos del bebé no están aún osificados y podríamos dañarlos) y de forma gradual y progresiva.
  • Movilizaciones activas: estimulamos para conseguir activar la musculatura ya que el pie zambo lleva asociado un desequilibrio muscular. El Tríceps sural hace que el pie esté en equino. El tibial anterior y posterior hacen que esté en supinación y varo. Los músculos internos del pie hipertónicos hacen que esté adducto. Los peroneos y extensores de dedos estarán hipotónicos.                                                                                        Para estimular estos músculos usaremos distintos estímulos sensitivos (pellizcos, cosquillas, cepillo de dientes). La actividad muscular más importante será la de los peroneos. Si el reflejo sale con facilidad será signo de buen pronóstico.                                                                                                                                                                                 VENDAJE, FÉRULAS, YESOS Y ÓRTESIS EN EL PIE ZAMBO

Depende del grado de deformidad la elección de unos u otros.

Para los más reductibles optaremos por un vendaje funcional después de la corrección hasta la siguiente sesión de fisioterapia. Para los menos reductibles usaremos férulas Denis Brown hasta el inicio de la marcha y cuando comience a andar botas de horma recta o tarsopronadoras. Los yesos correctores se usarán en los casos más rebeldes desde el principio.

TRATAMIENTO QUIRÚRGICO: cuando son irreductibles, e irá seguido de tratamiento fisioterápico y ortopédico.

Colaboración de los padres: es fundamental. El fisioterapeuta les enseñará la correcta ejecución de los ejercicios para que los hagan en domicilio. También les enseñará el tratamiento postural y el cuidado y uso de los distintos vendajes, férulas y órtesis que usará su niño.

Es importante que el tratamiento de fisioterapia sea precoz, valorando los resultados para volver a plantear objetivos de fisioterapia o decidirse por otro tipo de tratamiento.

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